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Projekte der
Karl Schlecht Stiftung

 

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  • Kulturelle Bildung

    C/O Berlin - Schulprogramme

    Projektbeschreibung

    C/O Berlin ist ein Ausstellungshaus für Fotografie und Visuelle Medien in Berlin. Mit den Schulworkshops bietet C/O Berlin Lehrkräften, Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, vor Ort in der Schule Fotografie, Film und Design unter professioneller Anleitung kennenzulernen.

    Schulprogramme 

  • Kulturelle Bildung

    PARTiTOUR

    Projektbeschreibung

    Das Projekt PARTiTOUR verbindet drei herausragende Projekte kultureller Bildung und künstlerischer Nachwuchsförderung. PARTiTOUR begleitet Kinder und Jugendliche vom ersten Kontakt mit klassischer Musik über die Mitverantwortung für Konzerte bis hin zur eigenständigen und selbstverantworteten Gestaltung gesellschaftsorientierter Kultur- und Musikprojekte. 

    Schülerinnen und Schüler erleben klassische Musik hautnah, organisieren eigene Konzerte und entwickeln Kulturprojekte – dabei stärken sie Selbstwirksamkeit, Verantwortungsbewusstsein und unternehmerische Kompetenzen.

  • Kulturelle Bildung

    Musikbetonte Grundschule (MBG)

    Projektbeschreibung

    Die musikbetonte Grundschule (MBG) bietet Schülerinnen und Schülern ein erweitertes musikalisches Bildungsangebot, das Kreativität, Gemeinschaft und persönliche Entwicklung fördert.

    Die Schülerinnen und Schüler erleben durch vertieften Musikunterricht, gemeinsames Singen, Instrumentalangebote und musikalische Aufführungen eine ganzheitliche Förderung – von sozialen Kompetenzen bis zur Sprachentwicklung.

  • Kulturelle Bildung

    SingPause – Grundschule Aich

    Projektbeschreibung

    „Singpause“ ist eine bundesweite Initiative der Stiftung „Singen mit Kindern“ in Kooperation mit Musikschulen und Schulen und wird an der Grundschule Aich in Kooperation mit dem FILUM Filderstadt umgesetzt.

    Musikalische Bildung an Grundschulen

  • Ethische Wertebildung

    Berliner Denkspielplätze

    Projektbeschreibung

    Das Projekt Berliner Denkspielplätze verfolgt das Ziel, ein Bildungsverständnis zu stärken, das philosophische und ethische Reflexion bereits im Grundschulalter als essenziell begreift Dabei werden die philosophischen Fragen der Kinder mit künstlerischen Ausdrucksforme verbunden. In verschiedenen “Denkspielplätzen” (Workshops) erschliessen sich die Kinder das Philosophieren ganzheitlich, mit allen Sinnen, dichtend, zeichnerisch, malend und theatral.

    Philosophieren für Grundschulkinder

  • Jetzt Ihr Projekt fördern lassen

    Hier erfahren Sie mehr, wie Sie für Ihr Projekt eine Förderung beantragen können