Frank Henssler - Senior-Referent Bildung

Frank Henssler verantwortet das Management schulischer Bildungsprojekte in allen fünf Themenfeldern der Stiftung und ist damit interdisziplinär tätig. Sein besonderes Interesse gilt innovativen Lehr‐Lernformaten wie z.B. Forschendes Lernen und „Learning through the arts“ sowie der Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Mit seinem Studium als Diplom-Agrarwissenschaftler und Fachlehrer für musisch-technische Fächer bringt er viel persönliche Erfahrung und Verständnis für den schulpädagogischen Kontext mit.

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Karl Schlecht Stiftung
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    © DLF 2022 (c) Martin Magunia

    „Angesichts der radikalen Veränderungen unserer Welt muss die Persönlichkeitsbildung junger Menschen verstärkt in den Mittelpunkt schulischen Bildung des 21. Jahrhunderts rücken.“

    Frank Henssler
    Senior-Referent Bildung

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69 Treffer

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  • Technische Bildung

    Reutlinger Energie-Zentrum

    Projektbeschreibung

    Das Reutlinger Energiezentrum für Dezentrale Energiesysteme und Energieeffizienz (REZ) als kooperativer Lehr- und Forschungsverbund steht in der Verantwortung, kluge Köpfe für „Die Energiewende“ auf höchstem Niveau auszubilden: „Wir bilden die Energieexperten für morgen aus!“

    Wie gestalten wir unser klimaneutrales Energiesystem?

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  • Kulturelle Bildung

    PODIUM Esslingen

    Projektbeschreibung

    Das „PODIUM Esslingen“ ist eine Plattform für junge Nachwuchsmusiker, die mit alternativen Konzertformen experimentieren wollen. Sie entwickeln erlebnisnahe Formate und genreübergreifende Programme, die schließlich beim jährlichen „PODIUM Festival“ präsentiert werden.

    Förderung des musikalischen Nachwuchs

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  • Kulturelle Bildung

    Landesprogramm Kulturschule Baden-Württemberg

    Projektbeschreibung

    Kulturelle Bildung an Schulen hat außerordentlich positive Auswirkungen auf die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler einerseits und auf die Schulgemeinschaft als Ganze andererseits. Übergeordnetes Ziel des Landesprogramms ist es, die kulturelle Bildung an Schulen als festen Bestandteil des staatlichen Schulsystems in Baden-Württemberg zu verankern.

    Schulentwicklung und Aufbau von Schulnetzwerken (“Schulfamilien”) mittels kulturell-ästhetischer Methoden

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  • Leadership Education

    Akademie "Führung und Persönlichkeit"

    Projektbeschreibung

    Welche Werte, persönlichen Eigenschaften und Haltungen ermöglichen gute Führung? Diesen Fragen geht das Institut für Philosophie und Leadership der Hochschule für Philosophie in München nach.

    Das Ziel ist die Gestaltung wirksamer Aus- und Weiterbildungsformate für Studenten, Berufseinsteiger und Führungskräfte, die ein modernes Verständnis von Führung fördern, bei dem die Persönlichkeitsentwicklung der Teilnehmer im Vordergrund steht.

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  • Leadership Education

    Stuttgarter Denkatelier

    Projektbeschreibung

    Die Agentur mehrwert regt in unterschiedlichen Veranstaltungen Führungskräfte dazu an, die eigene Haltung zu hinterfragen. Beim jährlichen "Stuttgarter Denkatelier" diskutieren zum Beispiel Vertreter der Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft über Führung und versuchen durch den interdisziplinären Austausch, die Perspektiven der anderen Teilnehmer nachzuvollziehen und so den eigenen Blickwinkel zu erweitern.

    Ziel des Denkateliers sind frische Handlungsstrategien und Praxislösungen für Organisationen, welche das Potenzial haben, die Gesellschaft voranzubringen.

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