Jonas Merkle - Projekt-Assistent Programme

Jonas Merkle unterstützt seit 2021 im Programmbereich die Referentinnen Kultur und Leadership und betreut Projekte des Stifters. Zudem unterstützt er den IT-Manager in Fragen der Digitalisierung. Zuvor absolvierte er ein Bachelor Studium der Sinologie und Informatik an der Universität Tübingen.

Kontakt

Stiftungssitz
Karl Schlecht Stiftung
Gutenbergstraße 4 | 72631 Aichtal
Tel. +49 7127 599 405
info@ksfn.de

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Leadership Education

IFZ - Initiative Zukunftsfähige Führung e.V.

Projektbeschreibung
Die Initiative Zukunftsfähige Führung – kurz IZF – wurde 2013 als Non-Profit Organisation gegründet und bietet Raum für kritischen Dialog, Reflektionen und Perspektivwechsel.

Die Initiative Zukunftsfähige Führung gibt Impulse für eine nachhaltige, zukunftsfähige Führung.
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Ethische Wertebildung

Weltethos-Institut Tübingen

Projektbeschreibung
Das Weltethos-Institut ist eine Forschungs- und Bildungseinrichtung an der Universität Tübingen mit dem Ziel, Werteorientierung und Vertrauen in Wirtschaft und Gesellschaft zu fördern. Es wurde 2011 auf Initiative der Karl Schlecht Stiftung gegründet und hat 2012 seine Arbeit aufgenommen.
Ziel des Weltethos-Instituts ist es, ethisches Handeln in der globalen Wirtschaft sowie den Austausch der Kulturen auf der Grundlage der Weltethos-Werte und der Praxis des Dialogs zu fördern.
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Ethische Wertebildung

Stiftung Weltethos

Projektbeschreibung
Weltethos, das ist die Vision eines globalen Bewusstseinswandels im Ethos: Menschen – ob weltweit, national oder lokal – sind für ein friedliches Zusammenleben auf gemeinsame elementare ethische Werte, Maßstäbe und Haltungen angewiesen.
Die Stiftung Weltethos wurde initiiert von Prof. Dr. Hans Küng. Ziel der Stiftung Weltethos ist es, einen Grundbestand an den ethischen Normen zu formulieren, welche die Weltreligionen und die großen historischen Kulturräume miteinander verbinden
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Akademie "Mehr Werte!"

Projektbeschreibung
Die Agentur mehrwert unterstützt im Rahmen einer „Werte-Akademie“ Lehrkräfte in der ethischen Wertebildung ihrer Schüler. Denn diese profitieren nur dann von Wertevermittlung, wenn Werteorientierung als Schulentwicklungsthema betrachtet und strukturell im Alltag des Systems Schule verankert wird.
Lehrkräfteweiterbildung
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