Leadership Education

What is leadership education?

Responsible leadership in business and society first requires developing responsible self-leadership. For us, leadership education therefore means learning and experiences which support the development of a mature reflective personality and interpersonal skills, as well as continuously strengthening one's personal and professional leadership competencies.

This is the foundation for building a leadership culture of clarity and trust that puts people at the centre.   

What we do

  • Bildinfo
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    Personality Development

    Our goal is to help young people recognise and harness their potential. We thus support projects that promote children’s and young adults’ self-esteem and facilitate self-reflection, self-efficacy and self-confidence. 

  • Bildinfo
    © iStock-825190654

    Leadership Tools

    Aspiring leaders should be supported in character development; only those who know themselves can also lead others. We accordingly support projects that nurture young people's self-awareness, self-reflection and self-knowledge. 

Shaping future leaders \ © Picture: iStock-1365436728

Our goal

We believe that our dynamic, complex and uncertain digitalised world needs leaders who keep people AND their businesses equally in mind.  

By enabling young people to develop their personal strengths and skills in the area of leadership, we aim to help them shape society and the economy consciously and responsibly to promote the common good.  

The foundation further contributes to expanding knowledge about what it takes to lead well through our own "Führung + X" project which explores key factors such as good decision-making, trust-building and passion for what you do.  

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  • Leadership Education

    Leadership Talent Academy / Universität Tübingen

    Project description

    Die Leadership Talent Academy ist ein Exzellenzprogramm, das die KSG an verschiedenen Standorten initiiert hat. Die LTA@Universität Tübingen richtet sich an die Zielgruppe Wissenschaftler, die ihre Führungs- und Gründungskompetenzen erweitern wollen.

    Leadership-Programm für Wissenschaftler

  • Leadership Education

    Digitalisierung und Wandel der Arbeitswelt –
    Leadership in virtuellen Ad-hoc Teams

    Project description

    Das Team am Lehrstuhl für Organisation und Innovation an der Universität Mannheim erforscht mit Hilfe innovativer wissenschaftlicher Experimente, ob und inwiefern kausale Zusammenhänge zwischen Führungsstrukturen und dem Erfolg von virtuellen Ad-hoc-Teams bestehen.

    Das Forschungsprojekt beschäftigt sich mit dem Thema „Digitalisierung und Wandel der Arbeitswelt“ in dem es eine zunehmend relevante Art von Teams untersucht: Virtuelle Ad-hoc Teams, d.h. Teams, die nach Bedarf und für eine begrenzte Zeit virtuell zusammenarbeiten.

  • Leadership Education

    Bucerius Summer School of Global Governance

    Project description

    Die Bucerius Summer School ist ein jährlich stattfindendes 10-tägiges Intensiv-Sommerseminar
    und eines der langjährigsten und erfolgreichsten Programme der ZEIT-Stiftung. Das Ziel der Bucerius Summer School ist, die Entwicklung von Führungsqualitäten bei jungen Fachkräften durch einen grenzüberschreitender Dialog über aktuelle Fragen von globaler Relevanz zu fördern.

    Exzellenz-Programm für die Führungskräfte von morgen

  • Leadership Education

    Forschungsprojekt "Zukunftsfähige Führung im Dialog"

    Project description

    Die ESB Business School Reutlingen möchte im Projekt, geleitet von Prof. Dr. Kozica, zusammen mit der Initiative zukunftsfähige Führung (IZF) und dem Weltethos Institut (WEIT) in Tübingen den Dialog über zukunftsfähige Führung fördern.

    Das Projekt „Zukunftsfähige Führung im Dialog“ beschäftigt sich mit der Frage wie der Dialog über zukunftsfähige Führung aussehen kann und entwickelt und erprobt gemeinsam mit dem WEIT und IZF Materialien und Formaten für die Praxis.

  • Leadership Education

    Leadership Talent Lab (LTL)

    Project description

    Das Leadership Talent Lab (LTL) ist ein Experimentierraum für „Good Leadership“ und hat das Ziel, bei Studierenden aller Studiengänge die aktive Auseinandersetzung mit verantwortungsvoller Führung sowie die Förderung der eigenen Führungskompetenzen zu fördern. Gleichzeitig sollen mit den Studierenden auch neue Wege der Führung erarbeitet werden.

    Studierende für das Thema „Good Leadership“ und Führungskompetenzen begeistern.

Why is leadership education important?

Interview with Karl Schlecht on good leadership 

What makes a good leader? 

He promotes trust-building. No one buys a machine or other product if they don't trust the company and the people behind it. But this factor is not only decisive in the customer relationship. Every interpersonal relationship that is to succeed requires trust - including the one between a company employee and his or her manager. 

How does a leader build that trust?  

He has to know how to make the right decisions. That is the supreme discipline. It promotes trust in competence. At the same time, he must feel love for his own actions and show it. That makes him and his work credible. 

How does your foundation promote that?  

A consolidated personality is an important basis for making decisions and standing behind one's own actions. That's why we support potential leaders in character-building. In my eyes, humanistic values play a major role in this.  

  • "Anyone who wants to lead others should have something to bring to the table. That's why we want above all to strengthen awareness of and confidence in one's own competence through our leadership programmes."

    Dr. Katrin Schlecht  
    CEO, Karl Schlecht Foundation

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