Dr. Kira Eghbal-Azar - Senior-Referentin Kultur

Dr. Kira Eghbal Azar ist seit 2016 in der Stiftung und koordiniert seit 2017 mit viel Leidenschaft die Kultur-Förderung der Karl Schlecht Stiftung. Seit 2023 ist sie zudem für das FILUM, die Musikschule Filderstadt, als Referentin verantwortlich.

Sie studierte Ethnologie, Psychologie und Erziehungswissenschaft an der Universität Heidelberg und promovierte an der Universität zu Köln. Zudem verfügt sie über langjährige Berufserfahrung sowohl im Kultur- und Bildungsbereich als auch in der Publikumsforschung an Museen.

Kontakt

Stiftungssitz
Karl Schlecht Stiftung
Gutenbergstraße 4 | 72631 Aichtal
Tel. +49 7127 599 405
info(at)ksg-stiftung.de

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  • „Kulturelle Bildung ist Lernen mit und durch die Künste. Es sind sinnliche Erfahrungen, durch die wir persönlich wachsen können.“

    Dr. Kira Eghbal-Azar
    Senior-Referentin Kultur

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  • Kulturelle Bildung

    Reutlinger Stadt-Spürnasen

    Projektbeschreibung

    Das TheaterPädagogikZentrum Baden-Württemberg ermöglicht Kindern, ihre Stadt spielerisch und kreativ zu entdecken und ihre Perspektiven auf den öffentlichen Raum sichtbar zu machen.

    Kinder erkunden ihre Stadt Reutlingen mit theatralen Mitteln, setzen sich mit lokaler Geschichte auseinander und präsentieren ihre Erkenntnisse in öffentlichen Aufführungen – für mehr Selbstwirksamkeit und kulturelle Teilhabe.

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  • Technische Bildung

    NwT Bildungshaus Göppingen

    Projektbeschreibung

    Das NwT‑Bildungshaus Göppingen bietet einen geschützten Experimentierraum für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Lernende vom Kindergarten bis zum Abitur. Ziel des NwT-Bildungshauses ist es, innovative MINT‑Unterrichtskonzepte zu entwickeln, praxisnah zu erproben und nachhaltig in Bildungseinrichtungen entlang der Bildungskette zu verankern.

    MINT-Bildung für Lernende und Lehrende

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  • Kulturelle Bildung

    LernRaum Bühne

    Projektbeschreibung

    blu:boks BERLIN bietet Jugendlichen einen kreativen Erfahrungsraum, in dem sie durch Theaterarbeit Selbstvertrauen, Teamfähigkeit und künstlerische Ausdrucksfähigkeit entwickeln können.

    Im Projekt erarbeiten Jugendliche eine eigene Theaterproduktion, übernehmen Verantwortung in verschiedenen künstlerischen und technischen Bereichen und präsentieren ihre Ergebnisse in öffentlichen Aufführungen.

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  • Leadership Education

    Transkulturelle Führung und Neue Globale Best Practices

    Projektbeschreibung

     An der Business School der Hochschule Furtwangen forscht und lehrt ein hochkarätiges Team an Leadership-Experten. In einer Delphi-Studie entwickeln sie evidenzbasierte Strategien für transkulturelle Führung in globalen Kontexten.

     Teilnehmende identifizieren in einer internationalen Delphi-Studie globale Best Practices transkultureller Führung und profitieren von Netzwerken, Publikationen sowie praxisnahen Lehrformaten.

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  • Technische Bildung

    Robotik an Stuttgarter Grundschulen

    Projektbeschreibung

    Vier Grundschulen in der Region Stuttgart bieten Schülerinnen und Schülern praxisnahe Erfahrungen im Bereich Robotik.

    Die Schülerinnen und Schüler bauen und programmieren Roboter und stärken damit ihre technischen sowie digitalen Grundkompetenzen. Zugleich fördern sie ihr logisches Denken, ihre Kreativität und ihre Selbstwirksamkeit.

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